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| ● 今月のテーマ 〜 七つ目の絵の具 〜 | ||
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| 五月の風が、大地を雪と黒土でまだら模様にした。 五歳の子どもは、蝋石で地球に線を描いた。 どこまでも長く、どこまでも大きく、世界は広い。 子どもは六歳になって、六色のクレヨンをもらった。 靴の赤、空の青、つめ草の緑、たんぽぽの黄、それに白と黒。 一色足りないような気がしたが、それが何色なのかはわからない。 絵描きは、二十四色のパステルや、それ以上の数の絵の具で自由に、 無限に色が創れると信じた。宇宙は自分のキャンバスに自在に創れると。 子どもがほしかった七つめのいろは 透明なこころのいろでした 『七めの絵の具』《いせ ひでこ著 平凡社》より *先月の『間』を考える第２弾として、行間を感じ取って頂けたら… （sada） |
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| 私たちの身体における感覚機能は、周囲の環境から情報をうけとります。五感（視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触角）で感じ取られた感覚は、情報として脳に伝えられます。加えて、私たちは身体の姿勢や動きについて、内部から発する情報を伝える感覚機能を持っています。これは固有受容機能で、筋肉や感覚のための特別な受容器です。 | ||
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